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第4章 另类英语课（第2页）

到了这里，教室里忽然出奇的安静，90年代的娃们，第一次感受到英语不只是课程、不得不背上的包袱，英语还是幽默、还是人情世故。

“这篇文章带着明显的翻译味道，而且是生硬地汉译英。

比如：ifhedoesthis，itshowshehasnotmasteredit.Hemustbeabletousetheforeignlanguagesallabouthisowns.Ifhecannotdothis，hehasnotreallygraspedthespiritoftheforeignlanguagesandcannotuseitfreely.你可以透过这些蹩脚的句子，看到一个华国学究吃力地翻阅词典，把中文翻译过去。

他既不美观也不实用，我们可能学习完了，就再也不会用它了。

哦，可能在考试的时候还要遇到一次。

英语作为一个工具，大部分人是用来旅游、交流的，只有极少数人是用来研究、写报告的。”

作为前世有英语国家留学背景的英语牛人，江奕一直觉得自己学习英语的大部分努力是白费了。

其实，不只是高中英语，大学时代的四六级也是如此。

在物质匮乏期成长起来的决策者们，眼睛里盯着英美等赶超对象，下一代成为他们追赶的希望载体。

他们不知道，下一代有自己的生活，下一代面对的不再是增加供给，而是如何在生产全面过剩时期发挥想象力进行创新，以及更加惬意地享受人生。

所以后期形成了四六级成为单纯的完成国内学校任务，然后再考托福和雅思证明自己的英语水平。

“这篇课文很差，谭老师也在摇头，这说明认可我的观点。”

谭老师郁闷地瞪着眼：你哪只眼睛看我摇头了？

“建议大家有机会可以学一下新概念英语。

我就是通过它喜欢上了学英语。”

江奕轻松地走下了讲台，只把沉重交给了谭老师。

对于同学们来说，这是一次耳目一新的开眼界；对于江奕来说，最大的收获就是从此英语课成了私人小金库。

“跟谁学的，明明学到了第二课，非要误导我。

快说，你是不是把我当成你的阶级敌人了？”

“老江，我哪儿知道你连第几课都不知道呀。

感情你一点儿都没听过呀，你是怎么学英语的。

每天在那儿干嘛呢？”

面对江奕这样的另类，宠伟兄也很无语。

现在的确是无解了，一个每天连书也没翻过、一堂课也没听的过客，却成了一个学霸级的英语达人，这个是人类逻辑学暂时理不顺的现象。

“是不是想说我是天才呢？哪里有什么天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习英语上了，而已。”

“瞎扯吧，大家学英语的时候，也没见你写英语单词啊。”

“别人喝咖啡的工夫都用在学习英语上了，别人学英语的时间，我都用在喝咖啡上了。”

“骄傲自大，自负狂妄，空洞无物，寡廉鲜耻，”

谭老师一边说着一边写下来。

“毫不紧张，侃侃而谈，成熟稳重，学识渊博，”

谭老师又转向了另一边。

“应该不算是骄傲自大，要是真的骄傲，就不会白白放过15分作文不写、甘愿屈居中游偏上的名次。”

谭老师终于缩小了一定的范围，理清一点儿思路。

“自负狂妄，是有些狂，可是也没到目空一切，平常都是低头写东西，嗯，这个词儿就留下自负吧；”