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第 3 章 第 3 章（第1页）

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珍和迈克在为克莱尔申请一所新学校，如果不出意外的话，九月份开学就能将大女儿送过去读书。

迈克的新公司接了几笔订单，晚餐时他在餐桌上宣布了这个好消息，珍很高兴，又开了一瓶好酒，给她和迈克的酒杯斟的满满的。

“我的女儿肯定要上科克沃斯最好的学校。”

迈克豪迈的说。

克莱尔的新学校克里斯蒂安中学是科克沃斯当地最好的公立学校，出过很多知名校友，校长布雷恩先生还是一位男爵。

开学前珍开车带着莉莉和克莱尔去了一趟伦敦，为克莱尔买克里斯蒂安中学的校服。

珍还提前预约了一家裁缝店，迈克也需要两套手工缝制的西装。

“莉莉？”

莉莉有些无精打采，她看了眼车内后视镜，珍有些担忧的看着她。

“我已经开始想念克莱尔了，妈妈。”

莉莉叹了口气，克莱尔就坐在她旁边，正闭着眼睛睡觉。

“我很感动，亲爱的——”

“你让我感到肉麻，莉莉。”

克莱尔睁开眼睛，脸有些红，“快收起你那副表情，我又不是去上寄宿学校。”

“可是你不在家，没人和我打架拌嘴了，我会很无聊的。”

“我就知道你是装出来的，妈妈，莉莉不和我一起去学校吗？”

“暂时不能，克莱尔，我们还没有拿到医生的评估报告，斯特林医生还没有签字。”

斯特林医生是莉莉的心理医生，莉莉曾经在学校里发生过一些无法解释的事，一些孩子因为好奇和恐惧在学校里散布谣言并捉弄她，女生们也排挤孤立她，长期的校园霸凌使她的性格变得孤僻，害怕去学校。

珍和迈克一开始并没有意识到问题的严重性，莉莉从出生起就和他们的第一个孩子不同，这让他们都已经习惯了那些发生在她身上的奇怪事，除了带来给他们一些经济上的损失，莉莉从来没有出现过伤害到其他人的行为——直到她将头顶上的吊灯砸到一个男孩子脑袋上。

爱德华小姐是莉莉所在班级的全科老师，她向珍和迈克推荐威尔士的一所特殊学校。

“抱歉，米德先生米德太太，莉莉是个可爱的姑娘，作为老师我很喜欢她。

我有同学在威尔士一所学校教书，相信莉莉在那里能和其他人愉快的相处。”

珍很伤心，她拒绝将莉莉送到爱德华小姐推荐的学校，那是一所管理非常严格的特殊寄宿学校。

那段时间莉莉的精神状态很糟糕，他们带她去看心理医生，和斯特林医生第一次见面时莉莉很害怕，她大声尖叫，嗓音穿透了每个人的耳膜，但斯特林医生非常有耐心，一直等到她发泄完，他没有急着诊断她刚才的行为，而是指着掉落在地上的钢笔，用惊奇的声音问她时怎么做到让它飞起来的。

她害怕极了，斯特林医生捡起钢笔递到她面前，期待她能再做一次。

可是这一次莉莉无论怎么用力，钢笔都飞不起来，斯特林医生不断的鼓励她，钢笔颤巍巍的动了动，像被一根看不见的线提着，斯特林医生很激动，用真诚的声音夸赞她，并对她说她需要好好休息，又和她约了下次见面的时间，希望下次见面时能让这支钢笔飞起来。

第二次见面时莉莉还是没能让钢笔飞起来，斯特林医生让她大胆一点，作为心理医生他肯定的告诉莉莉，她很健康，一点儿毛病都没有，她的身体里只是有点儿特殊的能力，她要做的只是学会控制它，不让它随便冒出来伤害到自己和身边的人。

在莉莉学会控制这股力量之前，斯特林医生非常坦诚的告诉珍和迈克，“她首先要学会接受它，根据我的诊断，莉莉只有在情绪变化很大的时候才会出现那些变化，这说明她平时都在压抑着自己，她不需要那么做。”

莉莉开朗了很多，愿意把玩具搬到院子里玩扮家家游戏，隔着树篱看外面的人和汽车，尝试着和社区里的孩子一起玩。

不过她还是不愿意去学校，幸运的是斯特林医生也认同她，他表示心理上的创伤给人带来的伤害，远比身体上的创伤更大更持久。

莉莉开始思考斯特林医生的建议，学着去控制它，这是一件比让她坐下来弹钢琴还要费劲的事，她有些焦虑，而焦虑带来的后果就是社区的中央花园雕塑爆炸了。