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第三章报应（第2页）

于光的学习成绩较差，数学成绩尤甚，排名垫底是家常便饭。

身为数学教师兼班主任的魏明军对此颇为恼火。

据知情的学生讲，魏明军经常在数学课上提问于光，回答不出来，就让他整节课都站着听课，有几次甚至动手体罚。

在9月初的月考中，初二?四班的整体成绩不佳，数学成绩更是在年级排名中位列倒数第一。

魏明军觉得自己很没有面子，认为于光拖了全班的后腿。

责骂一番后，魏明军扔给于光一本习题集，要求他在当晚做完全部习题，否则第二天就别来上学。

据于光的母亲讲，孩子当晚做题至凌晨1点多，家长多次要求他去睡觉，均被于光拒绝。

孩子哭着说，如果做不完这本习题集，老师不会饶了他的。

凌晨4时许，十四岁的于光从自家七楼窗口一跃而下，当场身亡。

事发后，于光的家长多次到学校讨要说法，沟通无果后，向新闻媒体通告了此事。

一时间，市内多家媒体纷纷跟进，C市电视台新闻频道“C市导报”

节目更是连续三天进行跟踪报道。

在新闻媒体和公众舆论的压力下，第47中学对魏明军做出了处分决定：撤销班主任职务，扣发当年奖金，取消当年评优资格，并给予行政记过处分。

然而，这一切并没有因此而画上句号。

事件始末及相关新闻报道被上传至网络后，各种来自网民的侮辱和谩骂铺天盖地而来。

随便打开任何一个网络搜索引擎，“魏明军”

都是热点词汇，且都与“禽兽教师”

、“人渣”

这样的词相互关联。

甚至有人提出要让魏明军以命抵命，赞同者还为数不少。

近一周来，魏明军家中的玻璃数度被砸，他本人更是接到了无数恐吓和辱骂的电话。

魏明军自知理亏，因此没有选择报警，而是咬牙承受，指望时间能平复公众的愤怒。

然而，他没能等到那一天。

根据凶手的动机为报复这一思路，警方将嫌疑人锁定在于光的家属身上，并依法对于光的父亲于善平进行了传唤。

于善平，男，42岁，C市车辆厂工人。

在警方传唤于善平的时候，他正在市47中学门前燃放鞭炮，并在现场打出“天理昭昭，恶有恶报”

的横幅。

校方劝阻无果后，拨打110报警。

附近的派出所出警后，并未强力阻止于善平的违法行为，而是予以口头警告了事。

校方表示不满，指斥警方不作为。

出警的警员只说了一句话：人之常情，可以理解。

于善平接受传唤后，仍处于情绪激动的状态中，对魏明军被杀一事反复说他是罪有应得。

被问及案发当晚的行踪时，于善平称在医院陪伴因过度悲伤而入院治疗的妻子。

经查，于善平所言属实。

而且，通过对于善平的经济状况和社会关系的调查，基本可排除于善平雇凶杀人的可能。

至此，于善平的作案嫌疑被排除。

方木也认为凶手不是于善平，从现场的情况来看，凶手是在极其冷静的心态下安排布置了一切。

换做于善平，恐怕没有耐心让魏明军慢慢死去，而是恨不得操刀将其大卸八块而后快。

此外，如果杨学武的现场重建分析大致符合案件真实情况的话，那么凶手应该是一个心思缜密，处事冷静，具有相当体力、反侦察能力，经济状况较好的人。

而这些人格特质，都是于善平不具备的。