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传道受业解惑第31章 提前准备（第2页）

“哦，对，集合。

要不你试试微课？”

陈秋帆不愧是闪耀小学的隐藏BOSS之一，微课是目前非常流行的教学手段之一，她也是最近才开始关注。

“我估计你要是能用微课上一节课，先别说上的好不好，这次赛课肯定是说得过去了。”

青辰给陈秋帆直接竖起来大拇指。

“陈老师，真是不服不行，您怎么能这么聪明呢？”

陈秋帆神秘一笑，说道：“嘿嘿，偷偷告诉你，这次赛课的评委估计得有我。”

青辰被噎得直接呛了一口口水，道：“陈老师，我觉得您得给我说说课。”

“我有什么好给你说的？微课这个东西你们年轻人应该比我们擅长。”

“别，陈老师，您别忽悠我，所有的课都离不开设计，做的再天花乱坠，设计得不好，照样没什么用。

陈老师，您就给我简单说说思路吧。”

陈秋帆一贯是不掺和别人的任何事，但是别人要是说好话求上门，她也会答应，而且会很上心地去做。

“你看这节课你完全可以玩点新花样，先给学生点时间，让他们自己先看看书，然后说说学到了什么，学生能说什么，就是书上那点东西。

接着，你来一句，大家都已经明白是怎么回事了，就是还不成系统，咱们看一个视频微课。

这不就看微课了嘛。”

青辰正听得认真，陈秋帆那边就不说话了。

“陈老师，您接着说呀？”

陈秋帆回忆着书上的内容，应该是想到了什么才没有接着说。

“小辰你看啊，这课看着简单，你那个微课还真得用点心，怎么能顺到两个圈上，这是关键。”

青辰也知道，不能所有的都靠陈老师来想，那欠的人情就有点大了。

“行，我好好想想，就按您的思路走。”

陈秋帆现在也没有什么想法，她和青辰说的也都是大众思路。

毕竟这节课属于比较简单的课，重难点很好突破，但就是因为简单，参加赛课想上出彩才会比较难。

“你会课件，做的动态一点，想办法从表格过渡到集合圈。”

用课件导出成视频这种方法青辰早就展示了，所以陈秋帆提出了自己的想法。

青辰点点头，开始思考陈秋帆的建议。

很多老师都不喜欢赛课，赛课就是比赛上课，评委老师要根据这个老师突破重难点的方法，学生的学习状况，课件的精美等很多方面综合进行评价。

正是这些评价内容，会耗费老师们非常多的精力。

为什么这么说呢？

老师们平常上课耗费的精力就少了？

这是不一样的。

一般的课堂，也就是老师普通上课的时候，采取的都是讲授式，就是老师讲学生听，这样的教学方式简单有效，能满足大部分学生听懂学会，老师相对来说会很轻松，而且学生掌握知识也比较快。