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第二十六章 公开课上一鸣惊人（第1页）

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兜兜转转，时间很快就到了周五。

童画的备课文件早就做好了，可她总觉得内容过于简单，很难达到公开课的标准。

于是思考再三还是打算采取pyB。

公开课的地点选在浅川大学的逸夫楼。

因为教育厅的领导干部和一些艺术名校的特级教师的来访，校长不得不拿出校庆演出才会征用的教学楼。

学生已经就位，多媒体就位，浅川大学的老师也都全部落座，上课铃声才恰到好处地响起。

白洁扭了半天屁股才终于找到自己的座位，要不是张校长开会点名全体教师都要出席，她才不会给童画捧场，她恨不得童画上台就栽个跟头，搞砸这次的公开课。

可事与愿违，童画稳稳当当地走上了讲台。

她有条不紊地操控着多媒体，很快讲台上的屏幕上就呈现了今天要开讲的课题。

有关油画的理论知识，童画备课半个月，早已熟能生巧。

只是课上到后半段，她提出了一个很新颖的教学方法。

“童老师，音乐教学不是幼儿园老师会采取的教学方法吗？可我们都是大学生？”

有学生举手提出了自己的疑惑。

“你说的没错。”

童画点了下鼠标，很快屏幕上跳出了“音乐教学”

的释义。

“启发幼儿音乐欣赏，从而将自己幻想的内容通过绘画的手段展示出来，确实是如今幼儿园老师常用的教学手段，可我们不得

不承认这样的方法很有效。

我昨天去接我儿子的时候，恰巧看到了他的绘画作品。”

紧接着屏幕里出现了几幅色彩斑斓的画作。

“这幅一家三口的蜡笔画是我儿子在听《狮子王》的时候画的，这个顶着狮子头的男人就是我先生，我猜测是我先生每次生气都像是一头发怒的狮子，所以我儿子才有了这个灵感。”

童画的话音刚落，全场一阵哄笑。

就连张校长旁边的领导都笑了起来。

“其实我想表达的是，孩子的幻想可以通过音乐来激发和引导，那么我们这些成年人呢？”

气氛刚刚好，童画的叙述也渐渐佳境，“很多学生总是问我，为什么自己静不下心来去创作作品，总是没有好的灵感，我们不妨想想，我们在幼儿时期是不是也有很多天马行空的幻想，幻想自己变成了月亮上的兔子，幻想自己变成了长着尾巴的美人鱼……那么现在，那些天马行空的世界为什么都不见了，是不是因为我们长大了，失去了孩童的天真，失去了单纯的心境，还有周围时有时无的噪音……”

说到这，教学门外突然响起了一阵机器响动的声音，吵得所有人都忍不住皱眉。

校领导也看向了张校长，仿佛在问：“怎么回事？”

“投资方捐赠了一座教师餐厅，最近在施工，所以动静有点大。”