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第一章 逻辑推理课（第2页）

“谁能说出让我满意的推论，我就给他额外加两分学分。”

智珠在握的他从容道。

果然，只在下一刻，下方几乎所有的惯用手，都举了起来。

站在讲台前的主角，面无表情的看着这些，极为现实且目的性非常强的学生，他似乎对此并不反感。

“大方教授，你说的是真的么？”

下面有人提出了确认式的疑问，毕竟对学生们来说，在年终每一门选修学科获得优秀评价，只能积3分的情况下，额外的2分学分，分量极大，很少会有人能够得到这类加分。

听到这个问题之后，被学生喊做大方教授的主角淡淡一笑，只见他将双手背在身后，用从容的目光，览过整个讲堂，极为淡然的站在第三者的角度上，“客观”

评价道：“当然是真的，大方教授，一向很大方。”

“请问教授，有名额限制么？”

又有人提出了一个较为关键的问题。

学生们不约而同无视了那自我标榜式的陈述，开始聆听这个关键性问题的答案。

大方闻听之后，微微笑道：“看来你们都很自信，记得在上第一节课的时候，我说的第一句话就是‘事实只有一个，推论却可以有很多’，所以谁越接近事实，谁就越能让我满意。”

学生们的手马上举得更高了，显然最先得到开口机会的人，优势更大一些。

“如果我不要学分，可以要求其他东西么？”

突然一个清脆动听的声音，传了出来。

大方看了过去，一个年轻且极其漂亮的女生站了起来，黑发、单马尾、全无半点脂粉、朝气蓬勃、黑宝石般的大眼睛流露出跃跃欲试的眼神，而且她的年龄似乎要比周围的大部分学生，都要来的小一些。

大方面无表情，毫不犹豫的答道：“不能！”

女生闻言脸带失落，撅起小嘴郁郁而坐，但是那看向大方的跃跃欲试的眼神，不但没有消沉，甚至还蒙上了一层毫不掩饰的迷恋。

显然，她就属于“某几个”

之一。

主角对女孩的表情视若无睹，毫不在意的把头转向了其他地方。

“老师我来推论吧。”

这时一个戴黑框眼镜的学生，推了推鼻梁上的眼镜站起来说道。

此人似有一定威望，出声后不少人，自觉将手放了下去。

大方认识这人，各学科的成绩都很不错，几乎门门名列前茅，虽然为人有些自傲刻板，但仍不失为是一个好学生，而且自己喜欢好学生，于是他微笑点头：“好，那就你先说。”

眼镜男自信道：“老师，图片上的这个地方，绝非是案发地，也就是说这人，并不是死在这里的。”

大方听后问道：“哦？何以见得？”

除了少数几个人外，几乎大部分人都把目光对准了眼镜男，这并未让眼镜男怯场，反而表现的更加从容。

眼镜男说道：“光从最明显的线索上，就表明了这一点，那就是地上没有丝毫的血迹，断头这种伤口显然不可能不流血，所以既然这里没有血迹，那么案发地肯定不在这里。”

听完眼镜男的话之后，有人忽然想起，在一开始那副画面就让人觉得有些不对，或者说不协调，尤其是那具尸体看起来，显得那么的突兀，原来是因为地面实在太干净了，干净的连一丁点污迹都没有，此时不少人默默点头，觉得眼镜男成绩好是有理由的，人家的确比自己更会思考总结。

而之前那名黑发少女听完后，却翻了一个大大的白眼，似乎并不同意对方的观点。

大方听了眼镜男的话后微微点点头，说：“对某个行为产生疑问的时候，我们首先想知道的是‘为什么’，然后才会开始猜想，这就是逻辑推理形成的本质。

那么又是什么让我们产生了‘疑问’呢？是未知？可以这么说，但不确切，我个人则喜欢将之称为‘不协调之处’，所以进行推理的时候，首先从最不协调的因素上开始，是非常好的习惯。”