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第31章（第2页）

&rdo;我告诉他，&ldo;你不仅仅是教这些孩子阅读。

你还让课本上的内容成真，你为他们将这些变成了触手可及的东西。

&rdo;

他微笑起来：&ldo;我只是想让他们学得开心。

&rdo;

就在这时，我有了个主意：&ldo;艾萨克，如果你认为可以的话，我可以带几只真兔子过来。

孩子们可以抚摸它们，把它们抱在怀里。

&rdo;

艾萨克露出了几乎不敢置信的表情：&ldo;你愿意这么做？&rdo;

&ldo;我当然愿意，&rdo;我告诉他，&ldo;只要你的上司，或是别的需要你去征求意见的人同意。

我工作的地方有位女士，她养了小型的垂耳兔。

她上周刚开始养。

我敢肯定如果我问她，并告诉她我要做什么，她不会介意的。

&rdo;

&ldo;噢，卡特，&rdo;他轻声说道，&ldo;孩子们会很喜欢这件事的。

&rdo;

我愉快地笑了起来：&ldo;我也是。

&rdo;

第十二章

看到那个在周末活动里忙碌工作的艾萨克，真的让我发现了另一面的他。

但是看到他和他班上的那些孩子们在一起，又是另一种非常特殊的体验。

我们取得了学校的许可，同意我带几只兔子过来，所以我在某天下午取消了宠物医院的所有预约，然后带了两只可爱的小兔子去他的课堂上。

&ldo;今天我们有一位非常特别的客人，而且他还带了非常特别的惊喜给大家，&rdo;艾萨克告诉孩子们。

这个班上有八个孩子，就像他说的，年龄在六到十岁之间。

他们之中有些人和艾萨克一样，眼睛看上去完全正常，而有些就很明显是盲人，但他们全都带着大大的笑容。

布雷迪躺在艾萨克的桌子底下。

它抬头看了看，然后在发现我的时候摇起了尾巴。

&ldo;这位是里斯医生，他是位兽医，&rdo;艾萨克向全班同学解释道，&ldo;他的工作是照顾动物们。

&rdo;

&ldo;下午好，同学们。

&rdo;我说。

&ldo;那么同学们，我们现在在读什么书呢？&rdo;

&ldo;《彼得兔的故事》。

&rdo;其中一个年纪稍微大一点的女孩回答道。

&ldo;很好，乔治娅，&rdo;艾萨克说道，他仅仅通过她的声音里就辨认出了这个女孩。

&ldo;那么，&rdo;艾萨克微笑着说道，&ldo;你们觉得里斯医生今天可能会带什么动物过来呢？&rdo;

&ldo;兔子！

&rdo;有几个学生异口同声道。