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第47章（第3页）

你似乎能够看见时间以一种动态的面貌呈现在你的面前。

第一段，&ldo;燕子去了……&rdo;第一句是个排比句，选择了三个似同实异的生命现象。

描述的是一种循环的生命现象，令人感到亲切、慰藉。

然后第二句马上提出一个对比，那些东西都可以重复，但只有时间不重复，&ldo;一去不复返&rdo;。

这个第二句用了一个第二人称&ldo;你&rdo;，这是直接与读者对话，给人的感觉十分亲切。

最后是几个猜测式的追问。

设想那时间可以被&ldo;偷&rdo;，可以&ldo;藏&rdo;，可以&ldo;逃走&rdo;，都增添了时间的形象感。

我们看这开头的第一段，用一个排比，一个对比，加上一串追问，造成一种忧伤的节奏，但是这忧伤中又含着优美，因为它是思考中的忧伤，是寻觅中的忧伤。

在清浅优美的文字中，朱自清举重若轻地提出了一个重大的问题，表现出一种终极关怀。

第二段，&ldo;我不知道他们给了我……&rdo;这第一句中用了一个&ldo;他们&rdo;。

这个&ldo;他们&rdo;是指谁呢?是父母?是领导?是老天爷?是上帝?我们中学里的语文考试常常采用标准答案的方式，什么东西都弄成标准答案。

其实，世界上很多东西是没有标准答案的。

什么都有标准答案，还要老师干什么?什么都弄成标准答案，说明我们很多老师的无能，也说明他们的蛮不讲理。

这里的&ldo;他们&rdo;就是不确定的。

正因为不确定，表现出朱自清对时间的&ldo;无把握感&rdo;。

其实我们全人类对时间都是无把握感的。

谁知道时间是怎么来的?是本来就有的，还是我们自己造的，是上帝设计的，还是我们的错觉?正因为不确定，生活才有了意义。

假如什么都确定了，什么都知道了，人类也就没有生存的意义了。

但我们还是有一些东西是知道的。

知道什么呢?朱自清知道&ldo;八千多日子已经从我手中溜去&rdo;。

八千多是多少?看上去很多，其实也就是二十多年。

同学们，从你的手中，已经有多少日子溜去了呢?一年三百六十五天，就算你能活一百岁，也不过就是三万多天。

也不过就是一千多个月。

你一生中，也就能看到几百次&ldo;十五的月亮&rdo;。

不算不知道，一算吓一跳。

《匆匆》这篇文章写于1922年，当时朱自清24岁，也是一个非常年轻的岁数，但他已经意识到&ldo;八千多日子已经从我手中溜去&rdo;。

我们今天生活在一个节奏更快的时代，我们有朱自清那样敏锐的时间感吗?