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第155节（第2页）

就比如，每次顾安安系上安全带（多亏了教练天才的?取名能力，她现?在养成条件反射，就是一上车就系安全带，不管什?么车：d），听到旁边的?人如上帝的?指引一般在她耳边说左打方?向盘，她的?手就仿佛拥有自己的?意?识一样自己往右转。

大脑都没有反应过来，车子就已经偏到了右边。

谢谨行亲自教人开车的?经验不多，或者应该说，干脆就没有。

他年少轻狂的?时候确实不少异性?会打着让他教开车的?名义?接近他，但都被他以不友好的?态度给拒绝了。

顾安安算是他第一个?学生。

还?是主动?提出要指导她的?那种。

所以耐心很足。

当小姑娘抓着方?向盘，扭过头泪眼汪汪地看向他的?时候，谢谨行情绪稳定得堪比乐山大佛。

不仅轻言细语地安慰，并?予以鼓励，还?充当了特大号镇静剂，随时稳定她因为不熟练而紧张的?情绪。

“……你眼睛正视前?方?，看着前?面开。

我在这里坐着，不会出事。

车子往右偏了你就往左拉。

左右是可以随意?调节的?，你视情况而定。”

“哦。”

顾安安抓着方?向盘，打向了右边——

“……”

发现?打错方?向，又开始紧张。

谢谨行以为她没听清楚，又说了一遍：“没事，往左。”

继续往右——

“……”

……问题不大。

谢谨行伸出长胳膊，亲自帮她摆正了方?向盘。

车子重新回到正路上，顾安安在这一刻，崩溃得像个?失去了回声定位系统的?丑蝙蝠：“你不要说往左往右，我听不懂。

你就说往那边……”

也行。

谢谨行不是很能明白方?向指令为什?么会这么难理解，就像学神不懂学渣为什?么不用公式一样。

但他知道人在接触不熟悉的?事物时，理解需要一定时间的?磨合。

在等待耳朵听到指令，转换到大脑中枢，传递出正确的?信号，需要一定的?熟练度。

他唯一庆幸的?是——还?好选的?练车地点人不多，不然以顾安安的?车技，分分钟创死一两个?。

思考了下，谢谨行谨慎地开口：“是不是左右分不清？”

他问的?比较冷静，但可惜，顾安安还?没学会开车，先?得了路怒症。

这话用一种平静得有点冷淡语气说出来，她的?大脑进行了自我的?深加工。

然后?她就开始心态不稳定了。

“分得清！”

顾安安扭头严肃申明：“我又不是智障，至于左右分不清吗？东南西北我都分得清！”

下车分得清，上车分不清是吧？