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第46章 看着她的容颜郎小核心想这又是一朵强势的奇葩（第2页）

听了班主任晋花老师的讲话，同学们报以热烈的掌声，经久不息。

“下面，是讨论环节。

大家以怎样学好功课为主题，畅所欲言。

谢谢同学们，开始。”

晋花老师说完，用眼睛扫着大家。

“老师，我们研修班，每天都是老师不停地给我们灌知识。

我们学习得很紧张，也学习了不少知识。

您看，能不能给我们安排一个对所学知识消化的环节，每天最后一节课，上成讨论课。

理论联系实际，我们把自己想到的问题，和老师讲解的内容结合起来，同学们各抒己见讨论，老师根据我们的讨论，给予点拨和指导。”

一位同学说。

晋花老师说:“理论联系实际，学以致用，才能收到实效。

这个建议很好，我和学院领导反应，争取尽快落实。

其他同学，谁还有建议或意见，继续提出来。

说对说错都没有关系。”

“老师，能不能每周安排一节介绍经验课。

同学们中许多都是企业的优秀管理者，让他们把怎样做好企业的经验介绍给大家。

然后，互相交流、互相学习、互相借鉴、互相促进。”

又一位同学说。

“很好，我知道同学们中卧虎藏龙。

互相交流、互相学习、互相借鉴、互相促进，共同进步。

咱们把光的反射原理，运用在经济管理研修学习中，一定能够收到良好的效果。”

晋花老师高兴地说。

又有一位同学说:“老师，可不可以把我们的宿舍整合一下，按照年龄和企业类型分类组合。”

晋花老师说:“这位同学的建议，有待商榷。

那样，是不是交流会受到限制和局限，影响了交际的广度，达不到广泛交流？”

又有一位同学说:“老师，半个学期了，同学们学习得很紧张。

您可不可以找个休息天，组织大家一起去郊野，放松放松？”

“这个提议好！

太可以了，你们大家赞成吗？”

晋花老师问。

“赞成，赞成！”

同学们举手欢呼。

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晋花老师说:“好。