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山村小学（第3页）

了起来。

正当他一遍一遍地，认真地“画”

着这些字时，突然觉得肩膀上被什么东西抽打了一下，顿时感觉一阵生疼。

他咧着嘴抬头一看，田老师正举着教鞭瞪着他。

原来，他肩膀上的疼痛，是教鞭的作用。

他一脸无辜、莫名其妙地看着田老师和他手里的教鞭。

“换那个手写！”

不爱多说的田老师向他大声命令道。

王五妮吓得赶紧把石笔从左手换到右手上。

换了手后，王五妮心里不理解地嘀咕着：“怎么哪个手不得劲就让用哪手呢！”

原来王五妮是个左撇子，写字时自然而然的就用左手了。

不一会，王五妮觉得肩膀上又被抽打了一下，而且感觉比上次还要疼。

他下意识地一看自己的手，发现不知道什么时候，石笔又回到左手上，他赶紧换了过去。

从此，王五妮再也没有用左手写过字，但也没有再写好过字。

下一节课，田老师要求一年级学生把那4个字在作业本上也写10遍后交给他。

由于包装纸粗糙而发脆，铅笔写在上面很容易被划破，所以王五妮写得格外地艰难。

快到中午放学时，才好不容易写完交给老师。

下午上课时，田老师布置完四年级学生的课堂作业后，说：“现在一年级发作业本，我叫到谁，谁就答‘到’，然后上来领。

听清楚了吗？”

“听清楚了！”

大家大声应道。

于是，田老师就开始叫名字，一年级学生就开始上台领。

当叫到“刘五”

时却没有人答应。

田老师以为他下午没有来，就顺着往下叫。

等到除“刘五”

之外，一年级学生把作业本都领走后，田老师数了一下一年级的人头。

“没有少人呀！

是8个呀！”

他数完后心里说。

他怀疑自己数错了。

就又数了一遍。

“没错呀！

是8个，都来了呀！”

他心里肯定道。

田老师是近视眼，但又舍不得买眼镜，所以他坐在讲台上看不清底下学生的面孔，于是就走了下来。

当他拿着教鞭走到刘二毛跟前时，刘二毛吓得哆嗦了一下。

他以为老师也要用教鞭像对待王五妮那样来对待自己。

因为他认为老师“扣住”

他的作业本是因为他的作业没有写好，所以要走下来用教鞭打他。