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28 韩教练和孔老师（第2页）

“制造和使用工具。”

“原始社会解体的原因或标志？”

“私有制的出现、阶级的产生和国家的产生。”

背的还挺熟，到底是聪明啊。

孔见青有点酸，她承认，虽然她背书的速度已经算很快了，但她自认比起韩应的速度来还是差了一些。

最后一个知识点：“种姓制度的影响？”

韩应嗓音清淡，慢条斯理：“激化了社会矛盾，并对印度后来的发展具有不良影响。”

用了不到十分钟，前两课的知识点就已经全部提问完毕。

孔见青酸溜溜地说：“行了，结束。

真不愧是市状元。”

市状元挑眉看她，像是在应和她的话，他摸着下巴再接再厉：“把第三课也提了吧。”

孔见青：“？”

九年级上册历史书的第一单元一共就三课，她之前帮小组长给组员过关，大部分学生一个早读能背完一课都不容易了。

她是看韩应落下的功课太多，而时间紧促，才给他安排了一天两课的内容……然后，这人半个小时把一个单元都给背完了？

孔见青一脸怀疑地翻开书，直接问了个难的：“雅典民主政治的进步性和局限性？”

韩应云淡风轻地给出答案，与她书上的笔记几乎一字不差。

五分钟后，孔见青和韩应一起出校门，孔见青回家吃饭，韩应去学校门口买早饭。

孔见青哭丧着脸：“韩应，你这哪还需要我帮你背啊？我看再过几天，你帮我背书还差不多。

一会儿吃完饭，语文早读你就自己背文言文和课下注释吧，你不需要我。”

韩应白她一眼：“我要是自己能背书，那你自己也能训练，我看要么你就自己练跑步和仰卧起坐吧。”

这哪能一样啊。

孔见青急了：“不行的，我离不开韩教练的指导。”

“那我也需要孔老师的监督。”

我看你就是故意给我找事。

孔见青平时早上回家都能悠哉游哉地坐下来踏踏实实吃个早饭，从这天之后，由于下小早读以后还要花十分钟左右的时间给韩应检查背诵情况，她的早饭时间被大大挤占，只能匆匆忙忙把牛奶灌进肚子里，然后把鸡蛋饼打包在路上吃。

徐雅菁对此十分疑惑：“不是七点就下早读了吗？你怎么回来这么晚？”

孔见青一边喝牛奶，一边抽空回答她妈的问题：“给同学提问知识点来着，花了点时间。

以后我的早饭都帮我打包吧，我回家拿了就走。”

帮同学提问知识点，也是快速地复习回顾，并不耽误自身学习。

徐雅菁对此没有什么意见，并且尝试给予进一步的支持：“那这样吧，以后你的早饭我给你送到班里去，也省得你跑来跑去把时间都花在路上。”

孔见青吓了一跳，被牛奶呛住咳个不停。