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这是名单,这是上课地址,国内现在是夜里八点半,十点钟前所有的课程都会结束,你就每个网址点进去看。
&rdo;
&ldo;看什么?&rdo;
&ldo;一个网址对应一个在线教室,你进入的时候,教师和学生都不知道你在线,他们顾自己上课。
你就帮我检查,看这老师资质是不是和描述的一致,没问题你就打个勾,要有问题,你就帮忙记录一二。
陪练嘛,无非看错音、节奏纠得准不准,指导的练习方法上,有没有出现重大失误。
&rdo;
&ldo;无聊。
&rdo;孟冬哼了声。
&ldo;金主爸爸。
&rdo;尹嘉陵巴巴望着他,嘴很甜。
&ldo;滚吧。
&rdo;
在线审核的确很无聊,梁孟冬进入了几个教室,发现以他的眼光,这些教师一个个全都不够格,这还要一审二审三审?尹嘉陵那支在线督导团队是吃干饭的吧。
梁孟冬已经关了五间教室,早就不耐烦了。
他头一次对尹总公司有了认识,就是籍着国内琴童热、一窝蜂,提供的基础陪练服务,是他高估了教师能力。
光看资质证书没有意义,即便这些老师的资质审核无误,他们所毕业的院校估计也是八大音院之外,排在十好几线的那些院校。
指导陪练勉勉强强,教学水平不敢恭维。
梁孟冬不想再看下去,没营养,他随手拿起那份问题清单,打算迅速浏览一遍,找个理由打发尹嘉陵,让他明天自己继续。
但他眼风扫见,清单里有位老师,尹嘉陵助理特意标注了其他颜色,指明该问题与其他人的不同。
记录显示:该教师实际教学水平超出我司本部培训教师的上限,相当优秀。
但问题在于,她上传的资料不对。
平时每次在线抽查,上课的都是位女老师,但注册资料显示,该老师是南照大学音乐学院的一位男教师。
助理在表中请示,这种情况,我们是装傻,还是强行勒令那位女老师提供自己的资质?这样的老师,很可能是位在校生,她也许真不具备资质,但她又是如此优秀。
督导组甚至在申请培养她,助理表示矛盾极了,恳请尹总定夺!
优秀?
肯定言过其实。
梁孟冬觉得自己已经能估出那些老师的斤两,他鄙夷地点开那间教室。
那堂课还没开始,学生迟到了。
老师使用的头像是只小鹿,鹿眼睛亮闪闪的。
薛荣宝?这是名字?
在线教室里有敲门声……现在是开门声。
&ldo;那么早就来啦?我要上课了。
&rdo;那个女声压低嗓子说。
梁孟冬拿着笔的手顿在那里。
男声在问:&ldo;你几时出差去国?&rdo;
女声:&ldo;下周去。
&rdo;
&ldo;去多久?&rdo;
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