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第45章（第1页）

——他也不回座位，就站在讲台另一侧看着盛以：“这是一道立体几何证明题，先写个证明吧。”

盛以就跟被声控的一样，真就抬手在黑板上写了个“证明”

。

江敛舟继续往下讲：“先看第一问，想要证明eg平行于平面bb1dd1，方法有很多种，你应该知道什么方法比较通用吧？”

盛以顿了下，试探：“建系？”

“嗯没错，”

江敛舟轻笑了下，表扬了她一句，继续道，“那建吧，还等我帮你建呢？”

盛以面无表情地又转回头开始建系，建完系，江敛舟还在声控她：“想要证明平行，需要什么条件？”

盛以思索两秒，有些艰难地回忆了一下昨天的知识点：“共面向量吗？”

江敛舟声音里都带着笑：“可以，还挺聪明。”

他语气里的笑意太过明晃晃，声音压低了两分，甚至有些说不清道不明的温和，像是在哄小朋友一般。

盛以一瞬间耳朵有点麻。

她不太自在地继续往下写题，江敛舟就有一搭没一搭地吃着棒棒糖盯着她写，站得松垮，表情却很……

池柏有些形容不出来。

他其实是想用“温柔”

这个词来形容的，可他又很难把温柔和江敛舟挂上钩。

教室里所有的人都没讲话，很安静很安静，只能听到外面那棵大树上已经叫得有些费力的蝉鸣、和女孩子在黑板上书写时粉笔的沙沙声。

盛以写得很专注，丝毫没有意识到教室里这份有些奇怪的静谧。

可能是有人提供场外指导的原因，盛以越写越顺畅，写到最后甚至体会到了自从来景城、写作业就再也没有过的成就感。

她飞快写下最后一句“所以可证eg平面bb1dd1”

，把粉笔往粉笔盒里一扔，拍了下手，没看老吴、反而直直看向江敛舟的位置，有些难以掩饰的兴奋：“看，我做出来了。”

“兴奋”

这个词，很少在盛以身上体现，她甚至以前很难想象她会因为做出一道数学题而如此开心。

好幼稚。

可江敛舟就是清清楚楚地笑了一声，点了下头，声音放得很轻、却又很认真。

很认真地夸。

“是啊，我同桌怎么这么厉害？”

作者有话说：

数学老师：我应该在车底，不应该在这里。

更了更了，谢谢大家等我，这章写得有点卡，写了一半删了一半……

今天是北方的小年！

祝大家小年快乐，送点红包

之前跟雾下菘一起研究了一下bti，我们俩一致认为江敛舟是esfp，盛以是istj，然后查了一下……esfp跟istj果然是绝配……

好的，明白了。

第19章可别x19

也就是这会儿，盛以才发现教室里的氛围好像有点奇怪——