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李老师又问：“那么第二大岛呢？”

仍然是抢答似的叫：“海南岛，海南岛！”

李老师顿了一下，故意拖长了声调，促狭地问：“那么……第三大岛呢？”

下面一下子就安静下来了，这时温倩站起来说：“是崇明岛。”

她说得十分坦然，十分恬静。

李老师微笑着拿着粉笔语气重重地对其他人说：“这就叫知识！”

然后给温倩所在的小组加上了十分。

温倩的平静、老师的帅气给当时十二岁的贺崇愚留下了极其深刻的印象，她忽然意识到，自己或许永远也无法成为温倩那样的才女，就算写了十万字，也只是继温倩之后的第二才女，何况还有许多强过她的学生，就在他们班里。

至于那十万字的小说，恐怕只要大家愿意去写，坚持去写，任何一个人都可以完成吧？

而惟一不同的就是她们的笔下也许不会有“苏依”

……

！

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六年级，贺崇愚忽然面临着十分艰难的选择。

她一直都想考的勉骅中学，是她所在区域最好的中学。

当时全市有四所名校，外带一所外语国际学校，一直都是全市小学学生立志要考的目标。

但由于区域问题，贺崇愚的佳苑无权跨区报考其他区的三所学校，外语国际学校虽然不设区域限制，但是必须考附加试，要有非一般的特长才可能被录取。

她所在的q区，中学虽然多，可是名校就只有勉骅一所。

那时贺崇愚一直都对学校没什么概念，她以前生活的小镇子，全镇只有一所中学，好坏都往那里塞，而且也不用考名牌大学，毕业后直接到镇上办的工厂工作。

她一直讨厌数学，她的数学在第一次数学测验里考了51分，文老师吃惊得找她的家长。

贺崇愚做梦也没有想到给她带来耻辱的会是这么一张薄薄的纸片，城里的人实在太抽象了，抽象得她无法理解。

一个下午，李老师走进教室，随意地问了一句：“想要报考勉骅的人，举手给我统计看看。”

当时举手的有二十多人，就连贺崇愚同桌那个调皮捣蛋、总是扯她头发、一上课就被罚站的严奇也乐呵呵地举起了手，连他都能报考，自己一定也可以吧？她犹豫地举起了手，李老师一个个地看过来，看到她的时候笑了一下，低头把名字登记上。

老师的一笑，令贺崇愚惊慌失措又受宠若惊，老师的意思是，她有资格，还是打肿脸充胖子？放下手后，她忐忑不安地继续上课……

放学以后，轮到贺崇愚做值日，拿着簸箕准备去倒的时候，她忽然突发奇想，绕道从走廊另一头去垃圾箱。

她只是想起一年以前的那个黄昏，九月九号，看到卫嘉南在黑板前抄板报时的背影。

经过一班时她故意放慢脚步，放轻脚步，在窗户那里迅速地抬头瞥了一眼又回过头去，这样的匆促只有一个结果，就是只在窗户玻璃上看到自己那张平凡的脸蛋的倒影。

她不死心，经过门口的时候，又一次偏头，门没有关，教室里没有人。

她拿着簸箕，犹豫了一下走进去，黑板报十分醒目，上面写着，距离考试还有xx天。