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第100章（第2页）

不过七年级的学生相对较少，能上提高班的成绩也不差，所以相对要轻松很多。

但是四年级和六年级就有趣多了。

特维尔照例给他们带来了光球游戏，只不过是高阶版的。

光球的移动速度不仅加快了，还要求学生们使用魔法来攻击光球。

当然，和他之前演示的不一样，学生们只需要熟练掌握昏迷咒、障碍咒和缴械咒就行了。

不然以学生们的知识储备，没几个能玩好这个游戏。

除了正常的课堂内容以外，特维尔还把他饲养的几个小生物带到了课堂上，教学生们对付格林迪洛、卡巴、红帽子这些危险性不高的生物。

和之前奇洛枯燥无味的课堂相比，学生们瞬间意识到——

教授和教授之间的区别，可能比他们和猪之间的区别还要大！

……

结束了一周一次的邓布利多思想教育课，特维尔额外花了一些时间，把有求必应屋里的宝贝拿了出来。

做完这一切，他才慢悠悠地走向办公室。

说实话，他有点后悔答应邓布利多，接任七个年级的课堂了。

现在每天至少要花费七个小时的时间给学生们上课，剔除休息时间，他连研究魔法石和魂器的时间都没有多少了。

下个学年一定要校长找多一位黑魔法防御术的教授，分担一下自己的工作，不然黑魔王都得被累到没心思征服世界了！

在心里大声抱怨着，特维尔进入了灯火通明的办公室，里面充斥着快速写字的沙沙声。

这些声音是由两个粗糙到没有五官的假人手中的羽毛笔发出的，他们坐在房间的角落里，不断评阅着试卷。

不过他们评阅的更多是选择和判断类的题型，解答题还是要特维尔亲自来。

因为辨别文字内容比自己想象的要难很多，假人毕竟没有真正的智慧，只能识别完整的一句话的意思，要是换个词就分辨不出来了。

除非他亲自操控，全神贯注地控制着假人，但那和他自己批阅试卷有什么区别？！

把冠冕丢在了桌面上，特维尔查看了一会假人评阅的试卷，确认无误后就专心致志地对付魂器了。

他决定按照老师的说法，采用优胜劣汰的方式，只留下能够被他掌控的魂器。

现在摆在他面前的有冠冕、戒指和魔法石三件魔法物品。

魔法石隐约散发着一丝丝的生命力，给办公室的几个邪恶的灵魂带来一点活力。

冠冕则是老旧古朴的样子，要不是察觉到在吸收着生命力，都要以为这就是一个普通的王冠

但戒指不一样，似乎感受到了魔法石的气息，他忍不住跳了出来。

“特维尔，我的好朋友，我就知道你不会忘了我的！”

戒指肉麻地说道，“其实也不用这么着急，这段时间这么忙，等你有空闲了也不迟。”