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第8章（第3页）

&ldo;看得这么仔细？&rdo;

岑诚回过头，&ldo;没有，我们走吧。

&rdo;

两个人并排着走了一会儿，岑诚开口说：&ldo;不知道以后院里的人事会怎么调动。

&rdo;

韩毅&ldo;噗&rdo;的笑出来：&ldo;什么时候开始关心这个了？难道以后还留校不成？&rdo;

岑诚无奈的转过头看了他一眼：&ldo;黄教授是沈老师的导师，研究生博士都是他带的。

当时沈老师留校作讲师也是他力排众议决定的。

&rdo;韩毅挑眉，&ldo;那又怎么样？沈老师又不是只靠着关系上来的。

我们这届的学生不记名的教师评定里面，有哪个老师比得过的。

&rdo;

岑诚抬手拍了他脑袋一下，&ldo;真是个没心机的东西。

&rdo;

学院里上位虚空也不是办法。

一周后，新的领导班子就走马上任。

院长是做海洋工程的张晓荣教授，提拔起来几个中层干部，其中就有他们课题组负责港口设计的林刚。

新官三把火，第一项就是成立了教研调查小组，每堂课都有人在后面坐着，拿个本子记下有没有学生睡觉，和老师讲授的情况。

沈涵眼睛看不见，根本不知道有人在后面听课，所以也没有受到什么影响。

只是课间，听课的老师走到前面来问学生：&ldo;你们老师画空间坐标轴都画不到一个原点上，这样会不会影响到你们对知识点的理解？&rdo;被抽到的同学说没有关系，书上都有图，只要老师讲解的好就可以了。

那人紧跟着又问：&ldo;你觉得他讲得清楚吗？&rdo;……

杨乐在旁边听着，终于忍不住想站起来，岑诚及时的拉住他，&ldo;别去，跟他讲越讲越乱，多的麻烦都惹出来了。

&rdo;

几天后，又传出消息，为了提高教学质量，院里要对讲师的学位资历，论文科研情况进行综合评审，在此基础上决定来年的留聘问题。

沈涵因为眼睛的问题，不属于任何一个课题组，自己也没有做项目，一直负责都是本科生的教学。

这样的规则，已经非常明显的针对起他来。

周三做完实验，几个班委让同学们先不要走，拿出印好的倡议书分发下去。

上面写得很简单，重点放在对沈涵工作的认同，和希望他能一直带课的要求。

岑诚和韩毅把一大张桔红色的卡纸铺在实验台上，让大家在上面签名。

&ldo;太好了，我才不想要个老头子来交弹性的。

&rdo;几个女生先过来签了，其他人也拿出笔陆陆续续的排过来。

&ldo;我们会先把它递到学校里负责教学的副校长办公室，然后是教务处。

晚些时候学校的论坛上会有相关的帖子，大家一定要去顶的。

&rdo;见人差不多都签了，韩毅大声说。

杨乐和他对视一眼，这样，应该可以的吧。

当天下午，林刚来到沈涵的办公室。

&ldo;力学班的一群学生，上午在实验室搞什么签名，你知道吧？&rdo;

沈涵转过身：&ldo;我上午没课，不清楚。

&rdo;

林刚朝他走过去：&ldo;有什么事情让他们向院里反映好了，弄到学校里去，到时候大家都不好办。

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